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王纪同老师谈语文“补”

时间:2016年10月29日   点击:1362次  

石家庄民进高考复读学校王老师谈语文“补”

虽说语文学习是慢功出巧匠的事儿,但在高考复读的一年里,做好“补”字,大幅度提高成绩也是很有希望的。根据我多年代高考复读班语文课的所得,谈几点行之有效的方法,供同学们试用:

一、补记

“记”是识记的“记”。按说同学们从上小学到高三毕业也学了不少美文好诗,也了解了不少作品作家,语文老师也不会少给你们讲,那为什么有的人分数高而有的人分数低呢?尤其是答题卡上分数的区别,有的竟相差20多分,其主要原因是对学过的知识,有的同学记住了、记得准,而分数低的同学是学过就忘,没记牢、没记准,或者说压根儿就没记,在答题时看着题面似曾相识又想不起什么时候见过面,对基础知识似是而非,答案也就拿不准。有的同学说自己明明记住了,怎么就不得分呢。实际上没记准,识记的功夫不到,所以在复读时,着实需要静下心来识记一阵子。按照考纲要求,把知识点自己理一编,找出自己最适应的记忆方法记住几百个学过的、常用的字词(包括音形义),记住各知识点的基本概念,凡是需要识记的,你都得练就硬功夫,毫不含糊地记,不能似是而非,要记准、记牢。你得用一桶水去筛出一碗水的功夫去应对高考中考识记的试题,否则答题卡分数是高不了的。

对改病句方面的试题,必须先记住高考的几种病句的症状,并且要掌握诊断病症的脉络,改病句诊断最重要,这就像医生给病人治病似的,而诊断病人得了什么病和病的程度如何,医生就必须熟知某种病的症状,然后再根据病人的病情确诊。良医和庸医的区别就是一个熟知、一个不知病状,改病句亦然,道理就这么简单。所以我建议同学们每天用点时间,牢记高考的几种改病句类型的病点所在,要熟记这个知识点,然后再去判断、修改病句,否则盲目地做题只会空手套狼,一无所获。

至于名篇佳句更得多背多记,不得有丝毫侥幸心理,复习这块儿时,你可以带上表情拿腔作调地高声朗读、可以摇头晃脑地背诵,可以指手划脚地表演,可以咬文嚼字地捉摸,这样就会读出美诗佳句的味道,产生兴趣,增强记忆。在背诵时,不妨多动手,在桌面上、在纸上同时写写难写的字词,写写易错的字词,这样会避免音对形不对,因错别字而失分了。我认为,高考的所有知识点的基本概念都需要熟记,这样才能掌握做题的工具,才是答题的基础,就像巧媳妇有“米”好下锅了。

二、补写

语文高考试题中,作文占60分,比重最大,是重头戏。虽说写作能力不是靠突击而获的,但同学们毕竟有十几年语文学习的积累,再加上年轻悟性好,一旦有悟就会提高成绩的。这个“悟”,一要靠老师的引导,二要靠自己用实际行动去“悟”:从现在起,每天晚上把你这一天的所见、所闻、所感、所想都写下来,或长或短,文体不限,少则写个二、三百字,多则写千八百字。哪怕是记流水账,也要写通写顺,写出酸甜苦辣咸的滋味来,只要是别连你自己都念不顺就行。实在没得写,抄两首古诗词、好文章也行。通过抄,记住作品作家,记住美词儿佳句,也好丰富你的材料库、积累信息,对你应考也大有好处。总之,你得去补写,去补补你在高中阶段的缺课,这是最起码的练笔了。

除每天这样补写外,每周或两周写一篇适应高考要求的文章。题目就用全国高考作文题或其他省市的高考、摸底儿、模拟题。这些题目都写一遍就很了不起了,不用东找西猜的,问题不在你写哪个题,而在你怎样写,学会写各类作文试题。我记得这个“写”,是要用心写,而不是应付。所谓用心写,是努力往高考要求那里靠,即使你最初写不下去,也得硬着头皮写下去,写出真情实感就是胜利。

三、补差

补差就是查一下自己做过的错题,在复读的一年里,要把上高一至高三到高考时的大考试卷(期中、期末、摸底儿、模拟、高考),都找出来(必须是自己做过的),把得分题做两遍,得以巩固。把失分题按类型整理出来,分几步做:一找失分原因;二重新做,直到彻底弄明白;三是归纳,属于识记不好的,要下功夫记住,属于知识点模糊的认真复习,属于理解错误的,要先看知识点要求再去看题意要求,反复理解再反复理解,终归会搞清楚的;四是比较,把错的答案与正确的答案比较一下,加深印象,做到不重复犯同样的错误,这样补差才有效果,千万别学狗熊掰棒子,掰一个扔一个,掰了半天没有收获。

四、补读

语文成绩不高,原因种种。我认为最主要的是读得少,特别是对语文学习没兴趣的同学,凭良心记忆,你用在学数理化上的功夫是多少?用在学语文上的功夫是多少?如果拿出学数理化一半的时间来学语文,语文成绩也不至于差到哪儿去。语文课学习是功夫课、良心活儿,只要功夫下到,成绩肯定会对得起你,一个人的语文学习好坏和一个人的天赋没多大关系,只要你喜欢它,它就会报答你。如果你原来冷落了语文,在复读的一年里,你一定得“偏爱”它了,特别是语文成绩后进的同学,要向语文科学习倾斜。在这一年里,你可以这样“读”语文:经常选一些适应高考的好诗美文来读、背诵、解意、分析、评价,不妨定个小计划,硬性规定自己读。如果没时间选,你就读高一至高三时用过的课本、读本,那里的诗文都是经典。可以哇哇地朗读、摇头晃脑地琢磨着读、勾勾画画地默读。读原作的时候,手要动,可以在桌面上边读边写重点字词,也可用笔默写出来,这样就会避免只会读不会写,考试答题时写错字。读完原作更要读作品作家的介绍,要读对作品的评价,包括时代背景和注解,从大字到小字都要读,直到读通读懂为止。读完之后,有的文章可以仿写。课本、读本上要读的东西太多了,不必东找西借的,关键是要去“读”。

同学们,如果你在复读的一年里,做好以上几个“补”,你的语文成绩定会有提高!语文学习并不难,你不要畏难更不要轻视,因为语文高考成绩150分轻易不会变。它是一座山,翻越这座山,最后超越你自己!  

      石家庄民进高考复读学校  


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